導讀：我孩子今年初三畢業(yè)，高中數學(xué)挺難的，我想讓 在線(xiàn)教育平臺對學(xué)習真的有用嗎？

你們是哪的，現在這種高一的銜接班多的很， 想要給孩子報個(gè)好一點(diǎn)和正規的，最好帶孩子去親自看看，試聽(tīng)下他們的老師講課水平，看看學(xué)習環(huán)境等，都是很好的，西安的話(huà)，君翰，也是可以的 ，很不錯，謝謝

在線(xiàn)教育平臺對學(xué)習真的有用嗎？

如今受到疫情影響，很多教育機構轉線(xiàn)到線(xiàn)上開(kāi)始學(xué)習教育，由于在線(xiàn)教育平臺的獨特價(jià)值在當今時(shí)勢為熱。但并不是代表在線(xiàn)教育比線(xiàn)下教育強，兩者各有各的好處，相得益彰。

在線(xiàn)教育平臺對學(xué)習是真的有效的，當然，這個(gè)有效值的評估還需要看學(xué)習的本人。

如今的平臺功能齊全，滿(mǎn)足很多線(xiàn)下教育的功能，因此不必擔心溝通不便或是其他因素。

在線(xiàn)教育有它的優(yōu)勢：1.學(xué)習更方便了。在互聯(lián)網(wǎng)普遍的時(shí)期，平臺方便了學(xué)生在家里甚至在任何地方都可以開(kāi)始學(xué)習，不用去到某一場(chǎng)地去集中學(xué)習，保障了健康也確保了學(xué)習進(jìn)程順利進(jìn)行

2.可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取更多資源，教資、課資等等?？梢垣@取平臺優(yōu)質(zhì)的課程資源、有名師輔導，不必去找老師一對一的去輔導就可以聽(tīng)到一節名師導課，平臺學(xué)習是一件好事。

3.節省學(xué)習時(shí)間。學(xué)生不用去花時(shí)間在去機構去學(xué)習班的路途時(shí)間上，可以節省更多時(shí)間在學(xué)習上，多聽(tīng)幾遍課程。

4.平臺價(jià)格低。因為少了線(xiàn)下教育的很多必要因素，價(jià)格也美麗。

在線(xiàn)教育的平臺有哪些呢？現在市場(chǎng)上的在線(xiàn)平臺有很多，主要還是看客戶(hù)是否滿(mǎn)意平臺給予的功能，達到自己的需求目標而定。企慧通網(wǎng)絡(luò )培訓系統平臺與企慧通移動(dòng)學(xué)習系統平臺、企慧通人才教育系統平臺，都具備在線(xiàn)教育這一點(diǎn)。

我們的平臺包含以下功能模塊

1）知識管理：建立在企業(yè)內部職工在學(xué)習的過(guò)程中，取其精華去其糟粕，分享個(gè)人經(jīng)驗。積累課程課件等等資料，歸整到這一模塊下

2）考試管理：企業(yè)通過(guò)該模塊單題導入、批量導入課程相關(guān)考核試題，組成試卷發(fā)放給職員考試，可發(fā)放課程考核、季度考核等評估考試場(chǎng)次。

3）培訓管理：培訓分為線(xiàn)上培訓與線(xiàn)下培訓，這一模板為線(xiàn)上培訓提供培訓需求收納、制定培訓計劃，開(kāi)展培訓課程等

4）線(xiàn)下培訓：當線(xiàn)上培訓方案臨近實(shí)施結束期，可制定線(xiàn)下當地培訓，將線(xiàn)上培訓評估出來(lái)各個(gè)不同層面或技能不足的職工進(jìn)行線(xiàn)下培訓。

5）實(shí)時(shí)課堂：此模板開(kāi)展在線(xiàn)1對1或1對多線(xiàn)上面對面教學(xué)，可溝通可互視的課堂

6）調查問(wèn)卷：可在培訓前向職員們發(fā)放調查問(wèn)卷，調查培訓前職工情況，或是在培訓期間收取培訓使用反饋等等。

7）考核測評：該模板對考試進(jìn)行測評，與調查問(wèn)卷有異曲同工之妙

8）積分管理：系統平臺可制定積分制度，用積分可直面查看職工們的平臺使用情況及使用積極性，增加數據可視性。

9）統計分析：查看前面使用的模塊數據信息，在這個(gè)模塊歸整成統計圖表形式

10）系統管理：在此模塊可調整平臺banner圖、公告通知、考試須知、每日一題等等。調整公司組織架構，人員組成及職員用戶(hù)與用戶(hù)權限等等。

優(yōu)秀的在線(xiàn)教育系統需功能齊全，含概方方面面，企慧通支持以客戶(hù)需求為主設計界面，增減功能模塊，實(shí)現客戶(hù)獨有的系統平臺。

在線(xiàn)教育的出現為人們技能和語(yǔ)言的學(xué)習提供了便利，在線(xiàn)教育的發(fā)展為人們開(kāi)辟了一條更加方便，快捷的學(xué)習通道，他們可以在這個(gè)通道中學(xué)習他們想要的各種技能，比如財會(huì )，司法，編程以及語(yǔ)言類(lèi)。那么在線(xiàn)教育有什么優(yōu)勢呢？

在線(xiàn)教育有什么優(yōu)勢

　　1、資源利用

　　各種教育資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò )跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開(kāi)放式教育。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳播到四面八方。

　　2、學(xué)習行為

　　網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用于遠程教育，其顯著(zhù)特征是：任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節開(kāi)始、學(xué)習任何課程。網(wǎng)絡(luò )教育便捷、靈活的“五個(gè)任何”，在學(xué)習模式上最直接體現了主動(dòng)學(xué)習的特點(diǎn)，充分滿(mǎn)足了現代教育和終身教育的需求。

　　3、學(xué)習形式

　　教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行全方位的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機會(huì )和范圍。并且通過(guò)計算機對學(xué)生提問(wèn)類(lèi)型、人數、次數等進(jìn)行的統計分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和主要問(wèn)題，更加有針對性地指導學(xué)生。

　　4、教學(xué)形式

　　在線(xiàn)教育中，運用計算機網(wǎng)絡(luò )所特有的信息數據庫管理技術(shù)和雙向交互功能。

　　一方面，系統對每個(gè)網(wǎng)絡(luò )學(xué)員的個(gè)性資料、學(xué)習過(guò)程和階段情況等可以實(shí)現完整的系統跟蹤記錄，另一方面，教學(xué)和學(xué)習服務(wù)系統可根據系統記錄的個(gè)人資料，針對不同學(xué)員提出個(gè)性化學(xué)習建議。網(wǎng)絡(luò )教育為個(gè)性化教學(xué)提供了現實(shí)有效的實(shí)現途徑。

　　5、教學(xué)管理

　　計算機網(wǎng)絡(luò )的教學(xué)管理平臺具有自動(dòng)管理和遠程互動(dòng)處理功能，被應用于網(wǎng)絡(luò )教育的教學(xué)管理中。遠程學(xué)生的咨詢(xún)、報名、交費、選課、查詢(xún)、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )遠程交互的方式完成。

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